Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR)

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José Antonio Castorina

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Profesor en Filosofía, Universidad Nacional de La Plata; Magister en Filosofia, Sociedad Argentina de Análisis Filosófico. Dr. en Educación, por la Universidad Federal do Rio Grande do Sul. Brasil. Profesor Consulto de la Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Profesor Titular (interino) de la UNIPE. Investigador Principal del Conicet (jubilado con contrato ad-honorem) Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Rosario. Profesor Honorario de la Universidad de San Marcos (Lima). Formación de Recursos Humanos: Tesis de doctorado aprobadas (10); Tesis de Maestría: (8); Actualmente dirige a 5 becarios del Conicet; y 2 becarios de la UBA; codirige a (2) investigadores asistentes del Conicet.

Algunas Publicaciones Recientes:

Articulos Recientes: 2012 “Algunos problemas epistemológicas de las teorías del cambio conceptual”, Revista Estudios en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, 33 (1), 21-38. 2012: Los desafíos a la versión clásica del desarrollo en las investigaciones sobre el juicio moral”, (A. V. Barreiro y J.A. Castorina) Infancia y Aprendizaje, 13 (4), 471-48. 2012 “La investigación psicológica del desarrollo de la justicia: ¿racionalidad inmanente o polifasia cognitiva”, Nuances: estudos sobre Educacao, Año XVIII, No. 24, 35-54 (A. Barreiro y J.A Castorina). 2013 “La Psicología del desarrollo y la Teoría de las representaciones sociales. La defensa de una relación de compatibilidad”. (J.A. Castorina) Schême, Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Vol. 5; 2013          “Hacia los “intramuros” de la escuela desde los “extramuros” de la psicología genética”. Cadernos de Pesquisa, v. 43, No. 148, 198-219. Sau Paulo. (Horn, A, Helman, M.; Castorina, J. A.; Kurlat, M).2014 “Studying childrren´s religious knowledge: contributions from Ethnography and the Clinical–Critical Method”. En Integrative Psychological and Behavioral Science.(García Palacios, Mariana y Castorina, José Antonio); 2016. “Las concepciones del mundo y los valores no epistémicos en la investigación psicológica” Cadernos de Pesquisa. Vol. 46,362-383. (J.A. Castorina)

Caps de Libro: 2013 “Los problemas epistemológicos en la teoría de las representaciones sociales: la definición, el marco epistémico y la relación con lo real” (J.A, Castorina). Epistemología e Historia de la Ciencia. V. XXIII. Centro de Investigaciones. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, 85-95; 2014: “A Teoria das Representacoes Sociais e a Psicología de Vygotsky”, en R. Ens; L. P. Villas Boas; M. A. Beherns (Orgs.) Representacoes. Fronteiras, Interfaces e Conceitos. Curitiba. Fundacao Carlos Chagas. 2014: “La representación de Dios en niños de 5-6 años”, en F.Gallegos (Coord) La idea de Dios y el niño de nível inicial, Conceptualizaciones, narrativas y problemas educativos. Buenos Aires. Ed. La Crujia (J.A. Castorina y M. Helman) “La explicación para las novedades del desarrollo psicológico y su relación con las meta teorías” (J.A. Castorina) en A. Talak (Coord) Las Explicaciones en Psicología. Buenos Aires. Prometeo, 57-76. 2015:“Contribuciones de la psicologia constructivista a la comprensión del aprendizaje escolar” (J.A. castorina y A. Barreiro), en J. Huaire;G. Maldonado & A. Elgier (Eds.)Aportes de la psicologia cognitiva latino-americana a los procesos de aprendizaje. Lima: Editorial de la Escuela de Posgradode la Universidad Nacional de Educación Enrique Gurzmán y Valle. 2015: “Historical Narrative and Concepts: Delimitations and Possible Perspectives” (Castorina, J. A., Carretero, M., Barreiro, A., van Alphen, F., & Sarti, M.) em Dialogue and Debate in the Making of Theorical Psychology. Proceedings of 15th Biennial conference of The International Society for Theoretical Psychology (ISTP), Santiago, Chile. (2016) “Nothingness as de Dark Side of Social Representations”(Alicia Barreiro y J.A. Castorina) en J.Bang & D.Lindvist (Editors) Nothingness. London. Transaction Publishers

MEMBRESÍA 190 

 

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